1.如何优化自身的知识结构 新一轮课程改革从课程理念到课程目标,从教材内容的选取到知识的呈现方式,从课程结构到课程评价都发生了重大变化,体现出鲜明的时代气息和全新的价值理念,这也对中学历史教师的知识结构提出了新的更高的要求。历史教师知识结构的水准将会对历史课程改革的成效产生显著的影响。那么在新课程下,中学历史教师应具备怎样的知识结构,该怎样优化自身的知识结构呢? 我们应从以下三方面来展示:一、本体性知识:教师的本体性知识是指特定的学科知识,它是教师从事教学的基本保证条件之一。新的高中历史课程从不同的角度揭示了人类历…