1.课题《促进幼儿教师专业成长的实践研究》成果运用怎么写 一、研究背景和意义具有前瞻性的指导性文件——《幼儿园教育指导纲要》的颁布,带给我们广大幼教工作者的是全新的挑战。 贯彻、实施《纲要》是一项艰巨而长期的任务,即要把《纲要》精神完全融入到幼儿园教育实践中。教师是幼儿园教育中重要的、最基本的力量,是高品质幼儿教育最主要、最直接的创造者。 对高质量的幼儿教育的要求最终会转化为对教师的要求,即对教师专业成长的期待。“一课三研”作为一种教研方式,同时关注了课程、幼儿与教师的发展,因此,实施课改以来即受到广大幼教工作者的…