1.文化对我的影响怎么写300~500字
(1)文化是人创造的,而不同地域、不同民族的人们的生活、生产环境不同,从而创造出不同的文化,即文化具有地域性、民族性的特点. (2)文化不是消极被动存在的,文化对人本身具有深远的影响. 总之,人和文化之间存在互动关系,人创造了文化,文化又影响了人. 2.文化对人影响的来源是什么?文化对人影响的表现有哪些? (1)文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动. (2)文化对人影响的表现 ①文化影响人们的交往行为和交往方式. 不同的文化环境、不同的价值观念等影响到人们的交往行为和交往方式的选择,人们进行各种社会交往的方式,都带有各自的文化印记.交往方式中的文化影响,有的取决于价值观念,也有的源于风俗习惯、文化程度等.人们交往方式的差异,见诸交往时使用的语言、器物、符号等,也见诸交际过程中的行为举止. ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式. 不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择,影响不同思维方式的形成.具有共同的兴趣和相同知识水平的人对事物有着相似的看法或认识,而具有不同的文化背景或价值观的人,对事物则有着不同的看法和认识. 3.文化对人影响的特点有哪些? (1)文化影响具有潜移默化的特点. ①文化氛围的无形、非强制性影响:人们在一定的文化氛围和文化活动中受到潜移默化的影响; ②人们自觉、主动地接受健康向上的文化影响:参加健向上的文化活动,不仅能使人获得一定的专业知识,增强劳动技能,而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水平、思想道德修养.人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程. (2)文化影响具有深远持久的特点. ①文化对人的交往方式、思维方式和行为方式的影响是深远持久的; ②世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响. 4.全面理解文化对人的影响 (1)文化影响人的方面:交往方式、生产方式和实践活动、认识活动、思维方式. (2)文化影响人的特点:潜移默化、持久深远 (3)文化影响人的内容:丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展 5.俗话说“近朱者赤,近墨者黑”.用文化对人的影响的知识分析如何正确地处理朋友之间的关系. (1)文化影响人们的交往方式和交往行为,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式.文化对人的影响具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的. (2)近朱者赤,近墨者黑,充分说明一定的文化氛围、一定的文化活动,对人的交往方式、交往行为、思维方式具有潜移默化的影响. (3)这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化活动,防止错误思想和活动对自己的影响.正确处理朋友之间的关系,择其善者而从之,其不善者而改之. 6.辨析:生活在良好的文化氛围中,自然就能形成较高的文化素养. (1)文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的. (2)文化氛围虽然是通过潜移默化的方式发生的,也不是消极被动、无目的地接受的.所以人们应该主动、自觉接受健康向上的文化熏陶. 7.结合实际,通过探究把握主要内容 (1)青春畅想:政治家说:青春是八九点钟的太阳,太阳里充满了希望:哲学家说:青春是否定之否定的一个规律,是由量变引起的一个质变;数学家说:青春是一种加法,最多是十六加上一个八;文学家说:青春是一朵鲜花,开放尽管短暂,却充满了芳香;音乐家说:青春是五线谱上的一个开音号,乐曲将从这里开始变调;美术家说:青春是一幅素描,任何色彩都不需要;理发师说:青春是一头秀发,剪会断理会乱;厨师说:青春是一道热炒,要趁热把它全吃掉.材料反映了文化生活的什么内容?反映了哪些哲学道理? ①文化对人的影响,来自于特定的文化环境; ②不同的人受主观因素影响表达方式不同 2)孟母三迁:墓地附近──模仿丧礼仪式;集市附近──学小贩叫卖;学校附近──言行举止中规中举,发奋读书.这一典故给你的启示是什么? 不同的文化氛围对人有着不同的影响,潜移默化的影响 (3)回乡偶书(贺知章):少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.从这首诗看出文化影响的什么特点? 深远持久 (4)古人说“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣与不善人居,如在鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣.”你能谈谈这句话给你的启示吗? 参加健康向上的文化活动能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水平、道德素养.参加健康向上的文化活动还能够使人获得一定的专业知识,增强劳动技能. (5)在生命的长河中,总有一段经历让你终身难忘;总有一份情感让你刻骨铭心;总有一种理想让你永不放弃;总有一种力量让你奋然前行.能否谈谈你阅读这段话时的感悟,并用自己的理解说明文化对人的影响力? 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,对人的综合素质的和终身发展产生深远持久的影响.。
2.大学除了学专业知识,还有哪些是让你终身受益的知识
大学除了学专业知识,还有哪些是让你终身受益的知识?这个问题问得非常好,说出了大学时期的核心点,就是学习知识,但是除了自身专业的知识点,还有什么是适用终身的知识呢?待小善来一一为你解答。
首先,人是群居动物,所以我们先要学会做人处事、与人打交道的知识,我们最好是做一个真诚、友善、讲信用的人。这个不仅仅是做人的基本要求,也是我们与他人长期进行交往的基础。然而,惟有真诚,才能交到真正的朋友!没有人喜欢和一个自己没有底线和原则的人交朋友。唯有真诚能够贴近人心,打破人与人之间的猜忌和隔膜,可以得到别人的谅解和包容。
其次,我们需要学会修身养性,涵养好自己的气质,养成冷静思考的习惯,便于以后立足于社会而不因外因太多,人心艰险而遗失本性,失去自我,忘了初心。因此我们应该饱读圣贤书,做个儒雅人,读圣贤书,立修齐志,可能没有做到像范仲淹那样先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,但是可以先守护好自己的小家,身边的亲朋好友以及周围的好人,一起努力地活着,一起共同进步。
最后,学会跟自己打交道,慎独。古人说得好,群处守口,独处守心。毕竟是境由心造,所以我们应该每天都抽空出来一段时间来给自己,让自己跟自己进行心灵上的对话,学会忍受寂寞与孤独,奋发向上。正如叔本华说的,要么庸俗要么孤独,反正看你自己喽。
3.辩论赛..关于专业知识的重要性.
。.15分就换了个大学论文答辩,也真够小气的,呵呵.
算啦,帮你一下吧,呵呵
陈述:
专业知识在与人际交往中起着非同一般的作用,可以帮助我们坚强切丰富的专业只是和理论以及博古通今的学识和见识去更好的掌握人际关系,让对方相信自己的技术特长,并且乐于互动沟通,最终达到和实现自己的目标.
举例:
例如,一个好的推销员除了要自己亲身去体验所推销产品的功能和效果之外,还要去熟记与之相关的所有数据和资料,在推销中运用自己纯熟于心的专业知识结合自己使用后的体会来向用户推销,可以达到事半功倍的效果.
只有专业的相关知识丰富,在说出去的时候才能有自信,面对任何可能提出的问题都可以在第一时间迅速做出反应并急时回答,给客人一种专业,可信度高的感觉,相反,如果专业相关知识不丰富,在介绍产品的同时无法详细说明产品的功效是不是会另用户感觉到不自信,既然推销员本身对自己推销的产品都不自信,那又怎样去让用户相信产品的真实效果?如果在面对用户提出的问题自己却又不知道如何回答时,那还有人会去买吗?
结论:
总之,无论目前从事任何一个行业,都要对自己的行业有深刻的认识和理解,甚至是进行自我催眠,只有自我的专业知识丰富,才会在人际关系交往中取得别人的信任和欣赏,反之,往往会被误认为是欺骗,不诚实,不专业,不敬业,乃至于被人家说成是商业诈骗.
4.怎样学习专业知识
了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。但我们不能盲目的跟随他人的学习方式,一定要找到属于自己的学习方式。同时成为学习的管理者。
1. 明确学习目标:
每个人都有自己的学习目标,而学习计划则是实现学习目标的蓝图。古人云
“凡事预则立,不预则废。”
2.成为学习的管理者:
第一:学会自主学习
作为中学生,应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖,成为一个管理学习者。就要在学习上能自律,自觉的学习。比如记好笔记,就是自主学习开始。(补充知识:笔记要注意格式、内容,注意以下方面:记录、简化、背诵、思考、复习环节。)
第二:提高学习效率
讨论: 造成学习效率低的原因?(如做事拖拉,无计划,学习习惯不好等)
学习的过程包括很多环节,学习的效率就蕴涵在各个学习环节中,只有把握好每个环节的质量,如课前认真预习,上课专心听讲,课后及时复习,才能从整体上提高学习效率。
第三:科学安排时间
随着中学学习科目的增多,难度增加,科学的安排时间十分重要。首先要对自己的学习有一个总体上的规划,制定一个适合自己的学习计划。制定学习计划时注意要遵循以下原则:弹性原则、自然原则、增强原则。
3. 具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。
我们刚才一直在谈论关于在校学习的问题。其实学习对我们来说不仅包括通过在校的途径获取知识,还应包括从其他途径掌握知识。我们也要学会一些常用的获得知识的办法。
活动:在很多时候我们还有自学一些我们感兴趣或者需要研究的东西,这需要掌握哪些好方法呢?
1. 学会运用各种手段搜集资料:
图书馆:会检索书目,用计算机查阅书籍借还情况
上网:用搜索网站查寻所找的资料或信息(图片),输入关键词,利用互联网建立班级论坛,如建立QQ群等。
2. 学会整理资料,提炼观点。
老师总结:今天我们一起讨论了关于学习的一些话题,从中你是否有些收获
呢?在人生的道路是,初中生活是最美好难忘的,让我们一起珍惜初中的学习生活,以积极乐观的态度面对每一天,为我们的未来打好基础
要想学习好、提高学习成绩,除了不断的努力学习以外,还要讲究学习的技巧和方法,这样才能达到更好的学习效果,提高学习效率。
一、缩记法。所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量,同时基本上又能记住应记的内容。记住了要点并不是要放弃其他内容,而是以对其他内容的理解为前提,它可极大地增加记忆的信息量,提高学习效率。文科记记中使用此方法。
二、对比学习法。对比学习有利于区别易混淆的概念、原理,加深对知识的理解。它要求我们把知识按不同的特点进行归类后对比记忆。比如:政治课本中的权利与义务;语文课本中比喻与借代;数学课本中平行与垂直;化学课本中化合与分解; 对比学习法不仅可以用于同一学科内的学习,还可以进行跨学科比较,如学习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念等等……
三、问题学习法。带着问题去看书,有利于集中注意力,目的明确。它要求我们看书前,首先去看一下课文后的思考题,一边看书一边思考;同时,它还要求我们在预习时去寻找问题,以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;最后,在练习时努力地去解决一个个问题,不要被问题吓倒,解决问题的过程就是你进步的过程。
四、快速阅读法。快速阅读法不仅用于语文阅读中,而且在数学学习的浏览教材中也有重要的应用价值,快速阅读的要点是:
⑴去掉“潜语”,用眼光浏览快速获取信息;
⑵扩大视野,让目光获取更多的信息;
⑶整体把握教材,获取重要的信息;
⑷快速阅读训练中,可提高注意力,观察力,记忆力,使思维敏捷,大脑灵活,使学习者变得越来越聪明。
五、做到“三抓”
1、抓态度:要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难,书写要准确、工整、清洁,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
2、抓技能:如想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
3、抓能力:主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力,在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
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